PRE - ACTIVITY:
Llego al salón con un sombrero de mago, a sorprenderlos con trucos y pregunto si alguien me puede indicar que objeto se encuentra a mi derecha, luego con la participación de dos niños les digo a mis niños que identifiquen quién esta detrás mío y a mi mano izquierda.
ACTIVITY:
Explico el tema de la posición de objetos. Luego en el texto trabajamos la página 47 con la orientación del docente. Por último en el cuaderno de Math transcriben el tema visto en clase, con buena letra, orden y sin salirse de la margen.
POST - ACTIVITY:
Revisión del trabajo en clase y pausas activas.
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